Элементы психокоррекции и аутотренинга в деятельности педагога шпаргалка
Потому к важным педагогическим умением, прежде всего, относится коммуникативное умение и, в целом, умение конструктивно разрешать возникающие конфликты; умение организовать в совместной деятельности самоуправление школьников;… psy078_2 / Психология_Немов Р.С_Кн 2_Психология образования_1995 2-е изд -496с.doc. Значение и пути практического применения аутотренинга в педагогической деятельности, в работе педагога над собой и с учениками. Основные цели и задачи аутогенной тренировки. Средства аутогенного воздействия. Учебная программа дисциплины Психолого-педагогическая коррекция. Министерство образования и науки Российской Федерации. Общая и профессиональная культура педагога – совокупность главных и второстепенных требований к психологии деятельности и общения педагога, к его способностям, знаниям, умениям и навыкам, полезным для обучения и воспитания детей. Качества личности, которые требуются от педагога в современных условиях. 1. Понятие об общих и специальных педагогических способностях. 2. Проблема источников педагогических способностей, их формирование и развитие. Элементы психокоррекции в деятельности педагога 461 Аутотренинг в работе педагога 467 Раздел. Роль и место педагога в процессе познания школьником учебного материала, методы повышения познавательной деятельности обучающихся. Аутотренинг полезен в тех видах деятельности, которые вызывают у человека повышенную эмоциональную напряженность, в том числе в педагогической работе, так как в общении педагога с детьми и с их родителями нередко.